Gespreksplan

Hallo!

Wij hebben een tijdje geleden de gespreksplan in elkaar gezet voor het debat wat binnenkort zal plaatsvinden. De plan klopt nog niet voor een 100%, maar het geeft wel alvast een idee. De tweede versie volgt snel!

Tijd	Inhoud	Nadere toelichting
18.45	Ontvangst	Men leert elkaar even kennen onder het genot van een kop koffie, thee met wat lekkers daarbij
19.00	Inleiding	Men wordt welkom geheten door Heleen en Nathalie
19.05	Voorstelronde	Ieder stelt zichzelf voor en vertelt wat over zichzelf
19.15	Uitleg	Er wordt informatie gegeven over het debat, zodat de deelnemers weten wat hen te wachten staat
19.30	Informatie verschaffen	Wij geven de participanten de benodigde informatie, zodat zij genoeg weten over kernenergie en hier ook een mening over gevormd kunnen hebben
19.50	Filmpjes	Wij laten een aantal filmpjes over het onderwerp zien, zodat zij nog een sterkere mening kunnen vormen
20.05	Onderzoek	Wij gaan d.m.v. een vraaggesprekje na wie voor en wie tegen kernenergie is
20.20	Pauze	Even een momentje rust voor de deelnemers
20.30	De stelling	De stelling wordt voorgelegd aan de participanten
20.35	Het debat	Het debat is gaande
21.15	Evaluatie	Er wordt geëvalueerd over de uitkomst van het debat.
21.30	Afscheid	De deelnemers worden vriendelijk bedankt voor hun medewerking en krijgen een doosje bonbons mee

Groetjes,

Heleen en Nathalie

De nog altijd lastige vraag: Kernenergie, voor of tegen

Voortgang

Aanleiding:

Vorm een panelteam van 2 personen en organiseer samen een groepsgesprek van circa 2 uur, waaraan zo'n 6 tot 8 mensen deelnemen, waarvan maximaal 1 student. Verder dient er een diversiteit te zijn in leeftijd, sekse, opleiding en beroep. Hiernaast dient de voortgang bij te worden gehouden op een blog, het groepsgesprek moet gefilmd worden en hiervan moet een video-impressie van vijf minuten worden gemaakt en op Youtube worden vertoond. Nadat dit alles heeft plaats gevonden, dient er ook nog een rapport (met 1 infographic/visual) te worden geschreven van 5 A4 over de uitkomsten van gesprek.

Onderzoek:

De komende weken zullen wij naar aanleiding van de opdracht op deze blog de voortgang bijhouden van bovenstaand project dat in september 2011 is gestart bij het vak Communicatiemanagement van Bedrijfscommunicatie aan de Radboud Universiteit Nijmegen. Het project bestaat eruit dat er een gesprek plaats gaat vinden die wij gaan begeleiden. Doel hiervan is dat inzicht zal komen in de manier waarop een gesprek, in ons geval een debat, tot stand komt en op een goeie manier begeleid wordt. De andere twee opties waren een vraaggesprek en een werksessie, ieder panelteam heeft een andere vorm van gesprek toegewezen gekregen, waardoor de resultaten vergeleken kunnen worden. Een variabele waar ook om wordt gemeten is of het al dan niet rondom een tafel zitten van invloed is op het verloop van het gesprek. Ons debat zal verlopen zonder het bijzijn van een tafel.

Onderwerp vraaggesprek:

Als onderwerp is gekozen: "Kernernenergie, Ja of nee?" Zal kernenergie (moeten) gaan bijdragen aan de energievoorziening in de toekomst?

De begeleiders van het gesprek:

Nathalie Pasman: Tweedejaars studente Bedrijfscommunicatie (met Spaans), wonend in Hilvarenbeek.

Heleen Kasperaitis: Derdejaars studente Bedrijfscommunicatie (met Spaans), wonend in Nijmegen, oorspronkelijk uit Groningen.

Informatie verzamelen:

Om de discussie over kernenergie aan te laten sluiten op de actualiteit proberen wij zo veel mogelijk informatie te verzamelen door op de website van het Rhatenau Instituut te kijken, waar informatie over maatschappelijke effecten van nieuwe technologieën te lezen zijn en door te kijken of we informatie kunnen vinden over het congres 'Energie in 2030' waar energiedeskundigen, Tweede Kamerleden en het publiek over dit onderwerp in gesprek gaan. Verder is het voor de voortgang van het gesprek van belang te bedenken op welke manier wij het gesprek dusdanig kunnen begeleiden en sturen dat het de bedoelde vorm krijgt die wij analyseren. Bij een vraaggesprek is het van belang dat het een open karakter heeft. In de literatuur zullen we hierover meer proberen te weten komen.

Procedure:

We zullen eerst een tijdschema maken, met daarin de precieze activiteiten en hoe lang die zullen duren. Vervolgens maken wij een afspraak met mensen uit onze omgeving die zouden willen meewerken aan het onderzoek en na het debat zullen wij hier verslaglegging van doen.